国家体育标准是正确的嘛（国家体育总局标准）

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关于《国家学生体质健康标准》的等级评价,不正确的一项是()

1、C[解析]《国家体育锻炼标准》成绩评定等级为：90分及以上为优秀，75-89分为良好，60~74分为及格，59分及以下为不及格。

2、每个学校每学年要按照《国家学生体质健康标准》对本校所有学生进行一次体质健康测试，项目测试的单项与总分的评价等级分别为：优秀、良好、及格和不及格，分别记入每个学生的《国家学生体质健康标准登记卡》。

3、优 秀： 总分90分及以上为优秀；良 好： 总分80分—89分为良好；及 格： 总分60分—79分；不及格： 总分60分以下。

4、参考《国家学生体质健康标准》的评分标准，对学生的各项测试成绩进行评分。 根据得分情况，评定学生的体质健康等级，通常分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。填写综合评价 结合学生的总体表现，填写对其体质健康的综合评价，如良好、优秀等。

5、法律分析：《国家学生体质健康标准》是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。

《国家学生体质健康标准》的内涵、目的及意义

内涵：为了贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平制定。

实施《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。通过《国家学生体质健康标准》的测试可以反映出学生在身体形态、身体机能和身体素质等方面的状况。为学生合理安排体育锻炼提供依据，为学校体育教师开展有针对性的教学活动提供参考。

《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。健康的概念包括身体健康、心理健康和社会适应。《国家学生体质健康标准》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴。

《国家学生体质健康标准》的内涵在于衡量学生的身体素质与锻炼效果，它是国家为不同年龄段学生设立的体质健康基本标准，同时也作为学生的个体体质健康评价基准。健康这一概念包含了身体、心理与社会适应的三个维度，而《国家学生体质健康标准》所关注的，主要是在学校体育领域内的学生身体健康范畴。

国家学生体质健康标准的意义是什么呢?

意义：促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，具有重要现实意义和长远社会意义。测试项目：身高标准体重、800米/1000米跑、肺活量、50米跑、立定跳远、仰卧起坐、引体向上、坐位体前屈。

《标准》是学生体质健康的个体评价标准和学生是否能够毕业的基本条件之一，是激励学生积极参加体育锻炼、促进学生体质健康发展的一种教育手段，引导广大青少年学生努力拥有健康的体魄和健全人格，将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在素质教育中的作用。

正确、合理地对学生进行体质健康评价，对于促进学校体育和教育工作有着重要的意义。法律依据：根据《体育法》第十八条规定：学校必须开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。学校应当创造条件为病残学生组织适合其特点的体育活动。

进行《学生体质健康标准》测试的意义 《学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》的一个组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校中的具体应用。

国家学生体质健康标准的内涵，目的及意义如下：内涵：国家学生体质健康标准是《国家体育锻炼标准》的一个组成部分，是学校开展健康教育的手段之一，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。

达到国家体育锻炼标准是指及格吗

1、该标准不是指及格。达到国家体育锻炼标准是指根据国家体育总局制定的体育锻炼标准，通过科学的测试和评估，达到一定的健康和体能水平。这个标准是指达到一定的健康和体能水平。达到国家体育锻炼标准不仅可以提高身体素质和健康水平，还可以为日常生活和工作提供更好的保障。

2、根据国家学生体质健康标准，小学生体育达标的等级可分为：90分和90分以上为优秀、80分到89分之间为良好、60分到79分之间为及格、59分和59分以下为不及格。

3、大学体育测试达到50分即为及格，符合国家标准。最近，教育部发布了《高等学校体育工作基本标准》。该标准中明确指出，应建立健全《国家学生体质健康标准》的管理机制，并将学生测试的成绩记录于个人档案中。若学生在毕业时测试成绩低于50分，则会按照结业处理。这意味着，50分成了及格与不及格的分界线。

4、评价指标中400米（50米×8往返跑）、1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验的得分达不到及格者；体育课无故缺勤，一学年累计超过应出勤次数1/10者。国家学生体质健康标准规定：学生《标准》测试成绩达到良好及以上者，方可参加三好学生、奖学金评选；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。

国家体育锻炼标准

法律分析：《国家体育锻炼标准》是经国务院批准推行的一项重要体育制度，1975年开始由国务院颁布实施。目的在于鼓励广大儿童和青少年自觉地锻炼身体，为实现社会主义现代化，培养德智体全面发展的建设人才服务；同时，为提高中国运动技术水平打下基础。

国家体育锻炼标准是一套以检验公民体育锻炼效果、评价身体素质为目的，以测验达标为手段的评价体系。适用于6至69周岁的健康人群，按年龄分为儿童、少年、青年、壮年和老年五个组别。检测项目主要有：短跑、长跑、往返跑、掷实心球、绕杆跑、座位体前屈、立定跳远、跳绳等项目。

米、400米、800米、1000米跑场地器材：标准田径场或地面平整、线路清晰的跑道（丈量准确长度），秒表，发令旗或发令哨。测验方法：受测者五人左右一组（不得少于两人），以站立式准备，听到或看到开始信号后起跑，测验员开始计时，受测者躯干到终点时停表。

国家学生体育健康标准

1、国家学生体质健康标准 说明 （一）为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本标准。

2、国家学生体质健康标准的及格线为60分。评分规则是将各评价指标的得分加总，满分为100分。根据最后得分评定学生的体质健康等级：86分及以上为优秀，75-85分为良好，60-74分为及格，而59分及以下则判定为不及格。

3、《国家学生体质健康标准》涵盖了六项关键测试内容，具体包括身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈和跳绳。这些测试旨在全面评估学生的体质健康状况和锻炼效果。每一项测试都有其特定的意义和目的，能够帮助学生了解自身的身体状况，并指导他们进行合理的锻炼。