发达国家体育课程改革（部分发达国家的学校体育发展方式及启示）

发达国家体育课程改革全球体育赛事热潮不断，k体育-部分发达国家的学校体育发展方式及启示从欧洲的足球联赛到亚洲的羽毛球比赛，ksport每项赛事都充满了激烈竞争。英超、欧冠等足球赛事吸引了成千上万的观众，而NBA和CBA则带来精彩的篮球对抗。网球赛场上，顶级选手争夺大满贯荣誉，田径与游泳等奥运项目也在世界各地进行着激烈角逐。每一场比赛都是对运动员实力与毅力的极致考验，精彩纷呈。

国外大学生体育锻炼研究现状

第一方面：国外大学生体育的现状 在国外，大学体育比国内更受重视，体育成为大学生活的组成部分，带动了体育产业的发展。大学联赛也成为了国外体育文化的一个重要展示平台。大学生常常通过体育比赛、训练和健身来维持身体健康和心理健康。

目前，美国大学体育课观念已与健康紧密结合，教学内容丰富，包括体育锻炼与体制、心理健康、意外伤害的预防等内容。俄罗斯的体育教育已将体育课的次数增加，教学内容包括的范围也比较广泛，例如毒品、自杀防御等。

体育锻炼意识薄弱 在调查中，超过七成的学生未意识到锻炼的重要性。尤其是女生，有78%不参与锻炼，比男生高出9个百分点。 锻炼时间和频率不足 我校学生每周锻炼少于一次或完全不锻炼的学生近半数。

为什么英国体坛有那么多的“举国体制”?

英国等发达国家的体育运作，采取的是市场体制，选拔和培养运动员的经费及其它费用由市场行为来筹集。与之相对应，世界上还存在另一种体育模式，通常人们将其称之为“举国体制”。

举国体制是指以国家利益为最高目标，动员和调配全国有关的力量，包括精神意志和物质资源，攻克某一项世界尖端领域或国家级特别重大项目的工作体系和运行机制。在体育中，就是以世界大赛的冠军（特别是奥运会）为最高目标，统一动员和调配全国有关的力量，包括精神意志和物质资源。

举国体制之罪。很多运动员从小开始军事化的超负荷高强度训练，技能单一，文化水平普遍偏低一旦退役，很难适应社会。而且伤病普遍，不少人实际上已经致残。除了极少数顶尖运动员之外，伤病满身和无法适应社会需要的自身素质，造成大批运动员生活落魄。2：避免悲剧继续发生，根本上是废除举国体制。

“举国体制”源于计划经济时期．对提高我国国际地位．尤其是提高我国在国际体坛的地位、增强民族凝聚力、振奋民族精神和促进经济发展等方面，均发挥了积极的作用。

国外的体育文化如此发达,这是为何?

1、第一，国外经济相对更发达这是最核心的原因。一个贫穷国度是不可能发展出完整的体育产业链的，因为没钱也没有条件。没钱这个原因很容易理解，就是国家没有能力出资去修建专业的体育设施。比如足球场，体育馆，以及大型的游泳训练池等等。

2、美国是一个运动文化发达的国家，体育在美国社会中扮演着极其重要的角色。这篇文章通过探究留学生在美国的体育文化，解析美国体育为何如此强大的原因。 在美国的高等教育体系中，体育是一个不可或缺的部分。大学的体育活动被认为是激励学生表现和精神鼓舞的重要手段。

3、总结综上所述，美国体育为何如此强大的原因是多方面的。在大学和高中的体育文化中，基础设施、教练和市场化运作方面都有所提高。美国的体育文化也得到了广泛的传播，成为了一种普及的文化现象。而顶尖的职业运动员和各种各样的竞赛变得更加国际化，进一步激励着美国运动员和留学生探索自己的人生路径。

发达国家的教育制度都是怎么样的?

1、美国的教育体制倾向于地方分权，中央教育部的权力较小，更多是规划和指导。州和学区拥有较大自主权，州教育委员会负责制定教育标准、拨款和校长选拔等。学校需接受社区教育委员会的监督，校长对教育局长负责，执行学区教委决议，教育决策需经过公众讨论。

2、在欧美等发达国家，高中教育已经成为了社会普遍接受和认可的一部分，被视为是基础教育之后的重要环节。即使是在经济条件相对落后的古巴，也早已实施了十二年的义务教育制度，其中高中教育是不可或缺的一部分。以美国为例，高中教育在普及过程中得到了政府的大力支持。

3、德国教育体系外的教育范围，包括非正规、私人、职业继续教育。德国的“双元制”教育体制 德国教育体系中，两次分流是小升初和初升高阶段，决定职业教育或升学。约60%的学生选择双元制教育模式，该模式结合理论学习和企业实践，需通过全国性理论考试和企业实践考试，获得毕业证书。

4、美国 在学习内容上，学生应该知道什么以及怎样运用。在运用水平上，学生如何对自己的技能及知识的习得程度进行检测。课程标准应面向全体学生，不应考虑学生在种族、地位、语言、文化背景和需要等方面的差异。各州在课程标准中要特别强调学生的实际应用水平。英国 重视价值观教育和学生精神、道德发展。

5、启示是：发达国家：非常重视思想道德教育。很多发达国家对人的思想道德教育，靠宗教，靠诚信制度，靠法律。一些发达国家让基督教走进学校，走进课堂，走进军队，其对人的约束与教化力量可想而知。

6、起源于西方中世纪的高等教育，经过几百年的发展和演变，如今在各国尤其是西方发达国家，都根据各自民族国家的需要形成了各具特色的传统和发展模式。尽管模式各异，但它们共同的特点是力求保持高校自主办学的自治传统。在市场经济国家中，高等学校被视为法定的自治机构，各国通过立法确保高校拥有教育活动的独立自主权。

怎样做好当代体育教师

1、体育教师基本思想观念的再建构。体育教师要具有正确的教师观和学生观，要从独立性、主动性和创造性等方面去培养学生的主体地位。

2、体育教师应加强培养学生参加体育锻炼的思想意识我国的青少年还没有真正意识到体能、健康和幸福的重要性及其影响因素。参加身体锻炼的意识淡薄更谈不上积极地参与每日的身体活动，形成积极的健康行为了。

3、学生加深对体育知识的了解和强化自身体育素质，做一名合格的体育教师。生活中的好伙伴 作为高职学校的教师应该明白，好的教师固然是学生学习的好帮手，但是学生更需要的是一个可以交心的伙伴。

4、体育设施和场地不足：一些学校缺乏足够的体育设施和场地，限制了学生参与体育活动的机会。 缺乏专业的体育教师：在一些学校中，体育教师缺乏专业知识和技能，无法提供高质量的体育教学。

5、充分发挥游戏教材的教育因素，对完成体育教学任务有重要的意义和作用。体育教师应适当地采用游戏方法进行教学，在课的开始和结束阶段，采用游戏法对集中学生注意力，调动学生的积极性，能收到良好的教学效果，有利于课的顺利进行。

6、教师素质的自我提高作为一名体育教师，无论其身体素质怎么好，技术有多么全面，他都不可能十八般武艺样样精通。营造良好的校园体育文化氛围健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

对我国基础教育改革和高等学校体育(与健康)课程改革的意义

这种教育思想的“革命”将在实施过程中逐渐改变当前学校的日常教育模式，进而改变学生和教师的生活状态。

对健康教育教材定位的思考。改革后的体育与健康课程，从体育扩展到体育与健康，内涵扩大了，增加了增进学生身心健康的健康教育内容，把有关身体发育、增进健康的基本知识和方法都纳入一本教材。

基础教育的改革对于国内教育有着很大的影响。首先，对于提高学生的核心素养，培养创造性思维方法和营造更好的学习氛围有一定的作用。基础教育就是让学生能够认识到对于知识的理解与运动，能够真正的运用到生活中去，能够让学生们理解中国教育对于自身的价值所在，提升社会的责任感。

而体育教学作为学校主要的课程之一，对发展学生的身心健康素质，提高学生的综合素养有着重要的意义，“课程思政”的有效开展对促进学生的健康水平和心理素质发挥着重要的作用。